תוכנית התקשוב הלאומית, מבקשת לקדם למידה, תוך שימוש בטכנולוגיות מידע ותקשורת. משבר הקורונה הרחיב את השימוש הרבה משיכולנו לשער, והביא איתו גם אתגרים רבים שמובילים אותנו לחשיבה מתמדת.
בנוסף, מתקיימים שתפי"ם גורמי חוץ: "מפרש" למנהלים "מתחשבים" וספקי תוכן כמו: יישומטיקה, גלים, ג'ינג'ים, אופק של מט"ח, תוכנת רידובר לקידום קריאה ועוד…
מוקדים:
- ערכי: מוגנוּת ברשת – מפגשי שיח בקהילת ההורים והצוות ובניית תוכנית התערבות טיפולית במקרה הצורך והתאמה בין רמת חסימה גבוהה לבין מרחב מאפשר ברשת.
- פדגוגי: הטכנולוגיה משמשת אמצעי לקידום הלמידה – המחשב הוא לא תחליף למיומנויות הוראה. ועל מיומנויות אלה ניתן מיקוד במפגשי הלמידה של הצוות.
- מיומנויות לומד עצמאי – התלמידות מנהלות את הלמידה באופן עצמאי
- מתן מענה לשונוּת התלמידות –על ידי הפניה למשימות חוץ ומעקב אישי אחר הלמידה. כמו "מודל".
- אוריינות דיגיטלית – במטרה להכשיר את התלמידות לעולם התעסוקה של מחר.
- ארגוני- מחשב אישי לכל תלמידה בכיתות ז' ח' לצד מערך מחשבים ניידים הפועל בכיתות א-ו.